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亲子教育理论与实践   浏览:509
学前教育专业教育教研成果系列教材
作  者:王晓娟_主编
I S B N:978-7-5682-8869-9
适用对象:适用于高职层次读者。
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本书共由六章构成,第一章介绍了亲子教育的相关概念、我国亲子教育发展的历史、国内外亲子教育相关理论研究;第二章对0-3岁婴幼儿身心发展特点及教养要点进行详细论述;第三章是亲子园筹备和课程设置方面的内容,主要对亲子园筹备的过程和内容进行详述;第四章是亲子教育活动设计与组织的基本原理,主要讲述了亲子教育活动设计的流程,同时介绍了亲子教育活动的几种组织模式;第五章亲子教育综合活动组织实践,重点讲述了亲子教育综合活动的七个环节活动的组织方法,亲子教育活动中的家长指导,以及亲子教育活动的评价如何进行;第六章提供了0-3岁不同年龄阶段的亲子教育综合活动的设计范例。本书立足于高等院校学前教育专业或者早期教育专业学生的职前培养和早教中心、托育机构教师的职后教育需求,以项目教学为依托进行内容讲述,结合实践教学,提供了比较多的操作视频和图片,为学员直观学习提供了范例和资源。
国际标准书号(ISBN):978-7-5682-8869-9
主 题 名:亲子教育理论与实践 开  本:
副 题 名:学前教育专业教育教研成果系列教材 教材规划类别: 装订方式:平装
作  者:王晓娟_主编 最新印次日期:2022-11-08 定  价:45.00
责任编辑:徐艳君  策划编辑:阎少华 中图法分类号:G781 全文字数:355.00千字
读者对象:适用于高职层次读者。
图书简介:

本书共由六章构成,第一章介绍了亲子教育的相关概念、我国亲子教育发展的历史、国内外亲子教育相关理论研究;第二章对0-3岁婴幼儿身心发展特点及教养要点进行详细论述;第三章是亲子园筹备和课程设置方面的内容,主要对亲子园筹备的过程和内容进行详述;第四章是亲子教育活动设计与组织的基本原理,主要讲述了亲子教育活动设计的流程,同时介绍了亲子教育活动的几种组织模式;第五章亲子教育综合活动组织实践,重点讲述了亲子教育综合活动的七个环节活动的组织方法,亲子教育活动中的家长指导,以及亲子教育活动的评价如何进行;第六章提供了0-3岁不同年龄阶段的亲子教育综合活动的设计范例。本书立足于高等院校学前教育专业或者早期教育专业学生的职前培养和早教中心、托育机构教师的职后教育需求,以项目教学为依托进行内容讲述,结合实践教学,提供了比较多的操作视频和图片,为学员直观学习提供了范例和资源。

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王晓娟,女,副教授,1981年12月,2006年毕业于东北师范大学学前教育专业,硕士导师。2013年在辽宁省微课大赛中获得一等奖;2017、2018年指导学生参加辽宁省学前教育专业教育技能大赛,获得两次二等奖。2015.2017年连续两次被评为教学骨干,2010.2013.2018年被评为感动高职个人。主持省、市、校课题9项,主持校级教改立项4项,主持校级精品资源共享课3门。发表论文19篇,参与教材编写7部。坚持服务社会,2013年,为旭虹早教幼稚园家长分享科学育儿经验。2014年挂职锻炼期间,为鞍山市智多星早教中心家长提供科学育儿服务经验分享。2016年在鞍山市天天学童幼稚园挂职锻炼,对教师和家长培训。2018年在兰开幼儿园挂职锻炼,为幼儿园教师培训亲子活动组织技能。2018年,为鞍山市经开区辖区幼儿园进行家长课堂讲座。2019年,被评为鞍山师范学院最美教师,鞍山师范学院优秀共产党员,2019年,被评为鞍山市优秀教师。
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